Ερώτηση ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Αγαπητοί φίλοι, ένα ακόμα σεμινάριο εκμάθησης τεχνικών αγωνιστικών ρίψεων με καλάμι έχει αισίως φτάσει στο τέλος του. Επειδή λοιπόν πιστεύουμε ότι μετά το πέρας κάθε σεμιναρίου ο καθένας σας έχει κάνει κάποιες επισημάνσεις και έχει βγάλει τα συμπεράσματά του για την θεωρητική-πρακτική αξία και την ποιότητα αυτών που παρακολούθησε, θα θέλαμε τη γνώμη και τις προτάσεις που αφορούν στη δομή και τη διάρθρωση των ενοτήτων της διδασκαλίας καθώς και στο οργανωτικό επίπεδό του. Έτσι, αφού τις αξιολογήσουμε στο διάστημα που μεσολαβεί μέχρι το επόμενο σεμινάριο, θα μπορέσουμε να κάνουμε -στο βαθμό του λογικού και δυνατού- τα σεμινάρια που ακολουθούν περισσότερο λειτουργικά και αποδοτικά σε γνώσεις, χωρίς παράλληλα να επιβαρύνουμε το πρόγραμμα. Παρακαλώ να απαντήσετε σε όλα τα ερωτήματα με προσοχή και σοβαρότητα, μην παραλείποντας να δικαιολογήσετε τα όποια αρνητικά σας σχόλια και να προτείνετε τρόπους-λύσεις για να ξεπεραστούν οι όποιες ατέλειες υπάρχουν. Εμείς σας δίνουμε το λόγο μας ότι θα αφουγκραστούμε τις ανάγκες σας.

Ευχαριστώ εκ των προτέρων
Φώτης Κολοβός


1) Με τι βαθμό θα αξιολογούσατε το σεμινάριο συνολικά;

5 Ότι ακριβώς περίμενα
4 Πολύ καλό
3 Καλό
2 Μέτριο
1 Με απογοήτευσε


2) Εντοπίσατε κάποιες αδυναμίες σε διδακτικό ή κυρίως σε οργανωτικό επίπεδο και ποιες; Παρακαλώ προτείνετε σύντομα λύσεις που θα σας ικανοποιούσαν.



3) Υπάρχει κάτι που σας φάνηκε άδικο ή σας ενόχλησε στη διαδικασία προεπιλογής των αθλητών; Πιστεύετε πως υπάρχουν τρόποι αξιολόγησης των υποψηφίων συμμετεχόντων και ποιοι είναι αυτοί κατά τη γνώμη σας; Γράψτε επιγραμματικά τους παράγοντες που θα πρέπει να αξιολογούνται από τους υπεύθυνους για την προεπιλογή των αθλητών.


4) Πόσο σας ικανοποίησε η επιλογή του χώρου που πραγμα-
τοποιήθηκε το σεμινάριο και πόσο καλή βρήκατε την προε-
τοιμασία του; Προτείνετε καταλληλότερους τόπους και τρό-
πους βελτίωσης της προτοιμασίας του.


5 Απόλυτα
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Έτσι κι έτσι
1 Καθόλου



5)Πιστεύετε ότι η παροχή υλικών και αναλωσίμων στους
αθλητές ήταν επαρκής;

5 Απόλυτα
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Μέτρια
1 Λίγο

6) Πόσο σας ικανοποίησε η διάρθρωση και εξέλιξη του προ-
γράμματος διδασκαλίας; Πιστεύετε πως θα μπορούσε με κά-
ποιον άλλον τρόπο να γίνει πιο ξεκούραστο και λειτουργικό;

5 Εξαιρετικά
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Μέτρια
1 Καθόλου

7) Μείνατε ικανοποιημένοι από την ασφάλεια του σεμιναρί-
ου ή διαπιστώσατε κάποια αδύνατα σημεία που θα μπορού-
σαν να βελτιωθούν προκειμένου να μην υπάρξει κίνδυνος
να προκληθούν προβλήματα μελλοντικά;

5 Απόλυτα
4 Πολύ
3 Αρκετά
2 Λίγο
1 Καθόλου


Πιστεύετε πως η ώρα της θεωρίας, της προβολής βίντεο
με τις προσπάθειες των αθλητών, της θεωρητικής κάλυψης
των ατελειών τους και της έναν προς έναν διόρθωσης της
κίνησης από το δάσκαλο, έχει πραγματικά μεγάλη σημασία για την εξέλιξη της προόδου σας; Υπάρχουν κάποιες παραλείψεις
που εντοπίσατε και οι οποίες αν καλυφθούν, θα προσφέρουν
ουσιώδη βοήθεια σε όλους μας;

5 Εξαιρετικά μεγάλη σημασία
4 Πολύ μεγάλη σημασία
3 Μεγάλη σημασία
2 Μέτρια σημασία
1 Καμία σημασία


9) Αν ο αριθμός των συμμετεχόντων αυξηθεί προκειμένου να εξυπηρετηθούν περισσότεροι φίλοι του
αθλήματος, πιστεύετε ότι θα επηρεάσει σημαντικά την εύρυθμη εξέλιξη του σεμιναρίου; Η διοργάνωση ενός σεμιναρίου ακόμα που θα γινόταν σε συγκεκριμένο τόπο στη Νότια Ελλάδα ή σε τοπικό επίπεδο (διαφορετικό γεωγραφικό διαμέρισμα-πόλη της Ελλάδας κάθε χρόνο) θα βοηθούσε στην εξάπλωση του αθλήματος; Πόσοι και ποιοι από εσάς θα μπορούσαν να αναλάβουν λεπτομέρειες της διοργάνωσης (πχ εξασφάλιση επαρκούς αριθμού συμμετεχόντων, ανεύρεση καταλυμάτων για διοργανωτή και δάσκαλο, τροφοδοσία, εξασφάλιση χώρου διεξαγωγής και οργάνωση προετοιμασίας) προκειμένου να βοηθήσουν το δάσκαλο και το διοργανωτή να αναλάβουν την ευθύνη διεξαγωγής του σε τόπο εκτός Βόρειας Ελλάδας;



10) Αντιστοιχίστε τα διάφορα μέρη του σεμιναρίου με το βαθμό σημασίας του, στην κλίμακα 1-10. Που πιστεύετε ότι πρέπει να δοθεί περισσότερο βάρος και χρόνος στα μελλοντικά σεμινάρια, ώστε οι συμμετέχοντες να αποκομίζουν το μέγιστο δυνατό όφελος;

Τομέας σεμιναρίου Βαθμός
Προεπιλογή αθλητών
Αριθμός συμμετεχόντων
Χώρος διοργάνωσης
Προετοιμασία σεμιναρίου
Παροχή υλικών και αναλωσίμων
Ασφάλεια συμμετεχόντων και μη
Διάρθρωση προγράμματος
Θεωρητική γνώση-Προβολές
Περισσότερες ρίψεις-κριτική
Περισσότερος χρόνος για απορίες
και ερωτήσεις στο δάσκαλο



11) Πιστεύετε πως το αντίτιμο της συμμετοχής σας ήταν ακριβό σε σχέση με τις παροχές-ανέσεις-διευκολύνσεις σας κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου;


Παρακαλω απαντηστε στα ερωτηματα με την ακολουθη μορφη

Π.χ
Αριθμος Ερωτησης.........................Τα Σχολια σας [/b]
1)______________________________ 2 Μέτριο

2)______________________________ Παρατηρησα οτι ........και θα ηθελα στο επομενο να....
.
.
.
.
.
.
.
.
κ.λ.π

1) Πολύ καλό
2)επειδή ορισμενα ατομα δεν κατεχουν την αγγλική λιγο περισσότερο μεταφραση,ακομα και τα σχόλια.
3) Πολύ καλό
4) Οτι ακριβός περίμενα
5) Απόλυτα
6) Πάρα πολύ
7) Αρκετα καλή(ειναι η φάση με το σπάσιμο του σοκλιντερ
Εξαιρετικής μεγάλης σημασίας
9) Ενα μεγάλο ερωτηματικό :?: :?: :?: :?: :?: :?: :?: :?:
10) Ασφάλεια συμμετέχοντων και μή
11) Οχι δεν ηταν ακριβό το αντιτιμο

1)Οτι ακριβως περιμενα 5
2)Φωτη,το μονο ψεγαδι που μπορω να σκεφτω ειναι οτι δεν υπηρχε λιγος ισκιος για τους νεους,ισως μια τεντα να ηταν απαραιτητη,αν και προσωπικα πηρα το μαυρισμα που δεν ειχα παρει ολο το καλοκαιρι,και το καταχαρηκα!
3)Προσωπικα δε με ενοχλησε τιποτα.Πιστευω οτι ενα τηλεφωνο αρκει για να σχηματισεις καποια ιδεα για το ποιον του εκαστοτε υποψηφιου,νομιζω οτι οτιδηποτε αλλο θα ηταν παρακινδυνευμενο και ισως ανωφελο(πχ βιντεο)
4)Ο χωρος ηταν αψογος,και το μερος γενικα πολυ ομορφο 5(απολυτα)
5)5 (απολυτα)
6)Μια χαρα ηταν το προγραμμα διδασκαλιας.Ισως μονο να ηταν λιγο πιο εντατικη απο αποψη βολων η λιιιιιιγο νωχελικη Κυριακη. 4 λοιπον(παρα πολυ)
7)Εμεινα απολυτα ικανοποιημενος,δε νομιζω σε καμια φαση να κινδυνευσε κανενας.Αρα 5 (απολυτα)
Εξαιρετικα μεγαλη σημασια(5).Αυτο που ειδα ειναι οτι ισως δε βιντεοσκοπειται απο καθε μαθητη απαραιτητα η καλυτερη προσπαθεια του.Προτεινω την προβολη της καλυτερης και της χειροτερης(απο πλευρας τεχνικης),καθως και αντιπαραβολη επι τοπου με το βιντεο του δασκαλου
9)Ειμαι υπερ της αποψης να διευκολυνθει η εξελιξη του αθληματος.Υπο αυτο το πρισμα πιστευω οτι καλο θα ηταν να γινονται και καποια σεμιναρια και σε αλλους τοπους της χωρας,ασχετα αν εγω ηρθα εναν κοσμο!Αν υποτεθει οτι γινονταν κατι τετοιο στον τοπο μου,δεσμευομαι να εξασφαλισω ολα οσα ανεφερες Φωτη!
10)ασφαλεια -10(γιατι αμα γινει καμια στραβη,παει,χαλασε το γλυκο)
προετοιμασια σεμιναριου-9
περισσοτερες ριψεις-κριτικη-8
περισσοτερος χρονος για αποριες στο δασκαλο-7
θεωρητικη γνωση και προβολες-6
προετοιμασια σεμιναριου-5
χωρος διοργανωσης -4
αριθμος συμμετεχοντων-3
προεπιλογη αθλητων-2
παροχη υλικων και αναλωσιμων-1
11)Οχι,οπως σου ειπα και στο τηλεφωνο Φωτη,οι βαθυτες της περιοχης μου εφεραν εναν απιθανο(αγνωστο,οχι τον Neil) για σεμιναριο ΘΕΩΡΙΑΣ,και τους ζητησε 250 ευρω απο τον καθε ενα!!!!!

zziplex έγραψε:
1) Με τι βαθμό θα αξιολογούσατε το σεμινάριο συνολικά;

5 Ότι ακριβώς περίμενα
4 Πολύ καλό
3 Καλό
2 Μέτριο
1 Με απογοήτευσε


2) Εντοπίσατε κάποιες αδυναμίες σε διδακτικό ή κυρίως σε οργανωτικό επίπεδο και ποιες; Παρακαλώ προτείνετε σύντομα λύσεις που θα σας ικανοποιούσαν.
Να ειναι ποιο συγγεκριμενες η παρατηρησηστου,ποιο λεπτομερός


3) Υπάρχει κάτι που σας φάνηκε άδικο ή σας ενόχλησε στη διαδικασία προεπιλογής των αθλητών; Πιστεύετε πως υπάρχουν τρόποι αξιολόγησης των υποψηφίων συμμετεχόντων και ποιοι είναι αυτοί κατά τη γνώμη σας; Γράψτε επιγραμματικά τους παράγοντες που θα πρέπει να αξιολογούνται από τους υπεύθυνους για την προεπιλογή των αθλητών.
Δεν νομιζω να επεσε κατι τετοιο στην αντηληψημου

4) Πόσο σας ικανοποίησε η επιλογή του χώρου που πραγμα-
τοποιήθηκε το σεμινάριο και πόσο καλή βρήκατε την προε-
τοιμασία του; Προτείνετε καταλληλότερους τόπους και τρό-
πους βελτίωσης της προτοιμασίας του.


5 Απόλυτα
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Έτσι κι έτσι
1 Καθόλου



5)Πιστεύετε ότι η παροχή υλικών και αναλωσίμων στους
αθλητές ήταν επαρκής;

5 Απόλυτα
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Μέτρια
1 Λίγο

6) Πόσο σας ικανοποίησε η διάρθρωση και εξέλιξη του προ-
γράμματος διδασκαλίας; Πιστεύετε πως θα μπορούσε με κά-
ποιον άλλον τρόπο να γίνει πιο ξεκούραστο και λειτουργικό;

5 Εξαιρετικά
4 Πάρα πολύ
3 Πολύ
2 Μέτρια
1 Καθόλου

7) Μείνατε ικανοποιημένοι από την ασφάλεια του σεμιναρί-
ου ή διαπιστώσατε κάποια αδύνατα σημεία που θα μπορού-
σαν να βελτιωθούν προκειμένου να μην υπάρξει κίνδυνος
να προκληθούν προβλήματα μελλοντικά;

5 Απόλυτα
4 Πολύ
3 Αρκετά
2 Λίγο
1 Καθόλου
Ειναι εκεινο το σημειο που εσπασε το σοκλιντερ υπαρχη κινδυνος η βελτιωση που προτεινο ειναι η δοκιμες να γινονται με 125γρμμ η σοκλιντερ 80αρι γιατι ο καθενας εβαζε οτι ειχε.

Πιστεύετε πως η ώρα της θεωρίας, της προβολής βίντεο
με τις προσπάθειες των αθλητών, της θεωρητικής κάλυψης
των ατελειών τους και της έναν προς έναν διόρθωσης της
κίνησης από το δάσκαλο, έχει πραγματικά μεγάλη σημασία για την εξέλιξη της προόδου σας; Υπάρχουν κάποιες παραλείψεις
που εντοπίσατε και οι οποίες αν καλυφθούν, θα προσφέρουν
ουσιώδη βοήθεια σε όλους μας;

5 Εξαιρετικά μεγάλη σημασία
4 Πολύ μεγάλη σημασία
3 Μεγάλη σημασία
2 Μέτρια σημασία
1 Καμία σημασία


9) Αν ο αριθμός των συμμετεχόντων αυξηθεί προκειμένου να εξυπηρετηθούν περισσότεροι φίλοι του
αθλήματος, πιστεύετε ότι θα επηρεάσει σημαντικά την εύρυθμη εξέλιξη του σεμιναρίου; Η διοργάνωση ενός σεμιναρίου ακόμα που θα γινόταν σε συγκεκριμένο τόπο στη Νότια Ελλάδα ή σε τοπικό επίπεδο (διαφορετικό γεωγραφικό διαμέρισμα-πόλη της Ελλάδας κάθε χρόνο) θα βοηθούσε στην εξάπλωση του αθλήματος; Πόσοι και ποιοι από εσάς θα μπορούσαν να αναλάβουν λεπτομέρειες της διοργάνωσης (πχ εξασφάλιση επαρκούς αριθμού συμμετεχόντων, ανεύρεση καταλυμάτων για διοργανωτή και δάσκαλο, τροφοδοσία, εξασφάλιση χώρου διεξαγωγής και οργάνωση προετοιμασίας) προκειμένου να βοηθήσουν το δάσκαλο και το διοργανωτή να αναλάβουν την ευθύνη διεξαγωγής του σε τόπο εκτός Βόρειας Ελλάδας;

:roll: :roll: :roll: :roll: :?: :?: :?: :?:

10) Αντιστοιχίστε τα διάφορα μέρη του σεμιναρίου με το βαθμό σημασίας του, στην κλίμακα 1-10. Που πιστεύετε ότι πρέπει να δοθεί περισσότερο βάρος και χρόνος στα μελλοντικά σεμινάρια, ώστε οι συμμετέχοντες να αποκομίζουν το μέγιστο δυνατό όφελος;

Τομέας σεμιναρίου Βαθμός
Προεπιλογή αθλητών ..................(1)
Αριθμός συμμετεχόντων..................(2)
Χώρος διοργάνωσης.......................(4)
Προετοιμασία σεμιναρίου.................(9)
Παροχή υλικών και αναλωσίμων.......(3)
Ασφάλεια συμμετεχόντων και μη......(10)
Διάρθρωση προγράμματος...............(Εδω δεν εμεινε νουμερο :lol: :lol: )
Θεωρητική γνώση-Προβολές...........(6)
Περισσότερες ρίψεις-κριτική............(5)
Περισσότερος χρόνος για απορίες ......(
και ερωτήσεις στο δάσκαλο................(7)



11) Πιστεύετε πως το αντίτιμο της συμμετοχής σας ήταν ακριβό σε σχέση με τις παροχές-ανέσεις-διευκολύνσεις σας κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου;
Οχι ηταν πολλή φθηνώ προτινω μια αυξηση :twisted: :twisted:

Παρακαλω απαντηστε στα ερωτηματα με την ακολουθη μορφη

Π.χ
Αριθμος Ερωτησης.........................Τα Σχολια σας [/b]
1)______________________________ 2 Μέτριο

2)______________________________ Παρατηρησα οτι ........και θα ηθελα στο επομενο να....
.
.
.
.
.
.
.
.
κ.λ.π

1) 5
2)ΛΙΓΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΙΣ ΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ NEIL.
3)ΕΝΑΣ ΑΘΛΗΤΗΣ Ο ΟΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΠΑΘΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΘΑ ΕΡΘΕΙ.
4) 5
5) ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΦΟΡΑ ΑΠΛΑ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΟΥΤΑΛΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΦΕ (JOKE) (5)
6)5 ΛΙΓΟ ΜΕ ΤΟΝ ΗΛΙΟ ΑΛΛΑ Η ΤΡΕΛΑ ΔΕ ΠΑΕΙ ΣΤΑ ΒΟΥΝΑ ΠΑΕΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΛΙΕΣ
7) 5 ΜΟΝΟ Η ΚΟΠΕΛΑ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΜΠΑΝΙΟ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ ΚΑΙ Η ΣΕΡΒΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ ΜΠΡΟΣΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΒΙΔΑ ΜΑΣ ΑΝΣΤΑΤΩΣΕ ΛΙΓΟ. ΓΙΑ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΔΥΟ ΔΥΣΤΗΧΩΣ ΔΕΝ ΕΙΧΑΜΕ ΠΑΡΕΙ ΠΡΟΦΥΛΑΞΕΙΣ.
5
9) ΠΙΣΤΕΥΩ ΠΩΣ ΝΑΙ ΘΑ ΒΟΗΘΟΥΣΕ, ΑΛΛΑ ΜΗ ΞΕΧΝΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΕ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΑΠΟ ΚΑΠΟΙΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ. ΟΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ( Ο ΠΡΩΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΠΑΡΑΚΤΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΠΟΙΑΝΟΥ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΤΑΝ ΦΩΤΗ ΜΟΥ)ΚΑΤΑΛΥΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΝΟΜΙΖΩ ΟΤΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΟ ΚΑΙ Η ΥΠΗΡΕΤΡΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΤΑΓΕΣ ΤΟΥ NEIL.
10) ΠΡΟΕΠΙΛΟΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ 5
ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΟΝΤΩΝ 4
ΧΩΡΟΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ 3
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ 2
ΠΑΡΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ 1
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗ 9
ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 6
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΝΩΣΗ -ΠΡΟΒΟΛΕΣ 7
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΡΙΨΕΙΣ - ΚΡΙΤΙΚΗ 10
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΓΙΑ ΑΠΟΡΙΕΣ & ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΑΣΚΑΛΟ 8
11) ΟΧΙ ΒΕΒΑΙΑ ΚΑΙ ΑΝ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΔΩ ΕΙΜΑΣΤΕ.

Υ.Γ ΕΒΑΛΑ 9 ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΓΙΑΤΙ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΕΙ ΠΟΤΕ ΤΙΠΟΤΑ. ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΠΕΤΑΜΕ ΜΟΛΥΒΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ.